La imperante necesidad de reflexionar sobre las problemáticas y requerimientos en materia educativa, social y cultural, que se han diversificado en nuestro contexto sociocultural en la frontera sur de México, es uno de los motivos que impulsó a un grupo de académicos de la licenciatura en Pedagogía, de la Escuela de Humanidades Campus IV, a propiciar un espacio que permitiera a docentes, pedagogos, educadores e investigadores, participar y generar propuestas para que atiendan la interculturalidad y la inclusión como una alternativa y afronten la diversidad como parte de las identidades humanas y culturales.

El objetivo central que se estableció desde la idea primaria de esta propuesta, hasta su concreción como parte del Primer Congreso Nacional para la Educación Intercultural: una Alternativa Educativa para Fortalecer la Identidad, fue generar espacios que contribuyeran a socializar los retos sobre la educación intercultural desde las aulas, en un contexto nacional, estatal y local, con miras a establecer puntos de encuentro que permitieran converger hacia nuevas alternativas o propuestas educativas que fortalezcan la identidad en contextos de desigualdad y exclusión.